3d历史记录谜圆灯笼:動力廠深化管理,加強班組建設

双色球005期历史记录 www.mvoyoc.com.cn 班組是企業的細胞,是企業安全生產的前沿陣地。發電廠丙班班組共18人,長期以來,始終把安全生產作為全體工作的核心,用心貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念,做到從細節入手,樹立零違章理念,堅持團結與協作相結合,分工明確,職責到人,人人都以控制差錯為切入點,從細節入手,從點滴做起,努力建立和諧禮貌班組。

“班和萬事興”,班組建設是素質禮貌的一個重要體現,班組的風氣則決定發展的結果。作為企業最基層管理組織的班組,務必營造一個團結和諧的氣氛,才能使班組充滿生機與活力,充分發揮每一位成員的工作用心性、創造性。我們電廠一貫注重良好班風的養成,只要有時間就會由班長組織群眾活動,在身心得到放松的同時,大家增進了了解,加深了友誼,全班逐漸構成了團結、默契的人際關系,至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾,全班8人親如兄弟,所以工作起來才能心往一處想,勁往一處使,每次都能優質高效地完成各項工作任務。

每個班組是安全管理的基本環節,只有每個班的安全工作搞好了,才能使整個公司的安全工作上一個新臺階。在班組安全教育方面,班組每位成員自覺學習明確安全職責,構成班組中的安全職責網絡,經常由班長進行安全教育,日常工作中,貫徹“安全第一、預防為主”的方針,認真搞好安全知識培訓,用心開展各項安全活動,學習各種事故預案,并組織反事故演習,透過演習讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中就應做什么,以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會,學習反思以往事故案例,從中吸取教訓,總結經驗,制定有效的措施,保證此類事故不會在我班發生。

學習型班組的特點之一就是學習是一種和工作不可分離的全過程學習,即“工作學習化,學習工作化”,把工作的過程看成是學習的過程,在工作反思中不斷學習;把學習當作工作的一部分,和工作一樣對待、一樣要求,實現班組成員共同提高。專業知識是進行各項操作和事故處理的基本保證,只有班里每人都熟練掌握專業知識,才能順利完成各項工作任務和應對各種特殊狀況,為此我們班制定了專業知識的學習計劃,認真學習安全規程、技術規程等知識,并進行考試,考試不合格者進行補考并受到處罰,基于我們班組青年員工較多,班組成員思想不穩定,認識不統一,針對這一狀況,我們利用班前、班后會等形式傳達分廠及公司相關精神,領會分廠及公司戰略部署,統一思想,提高認識。不斷提高思想覺悟和操作技能水平,為生產工作奠定了基礎。

此刻,電廠正在全力以赴加強班組建設,深化班組管理、強化自身、提高水平,應對各種挑戰和考驗,知難而進、團結拼搏、銳意進取,大力營造“平安、和諧、發展”的工作氛圍,我們電廠將用實際行動譜寫一曲敬業之歌、奉獻之歌。